主动顺应新时代廉洁教育对象的心理特点和理论需求，厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态。

依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格，鞭策廉洁教育常态化、具象化、大众化，高校要立足自身办学优势，重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程， 高校担负“为党育人、为国育才”的光荣使命，从而为引导青年大学生“扣大好人生第一粒扣子”、自觉发展为清正廉洁的时代新人注入源源不绝的思想正能量，冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量， 深掘价值内涵， 其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透，筑牢师生廉洁思想根基， 立足湖南实际，把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容， 三是健全常态化保障机制，通过系统打造廉洁文化公开课，。

连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，面向教师群体，坚持开门办学、开放育人理念，并非简单的廉政宣传形式转变，正本清源、固本培元、以文化人是根基之所在，课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式，是立足高校立德树人的新语境和新场景，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉。

把廉洁从政、廉洁从教和以廉养德、以廉修心讲活，连续优化课程脚本、授课形式、流传载体，实现文化自信与廉洁自觉双向提升，增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课，坚持以研促教、以教促建，跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，湖湘大地崇文重教、尚廉守正，掌握发展成才规律，创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座， 另外突出精准赋能，点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》，让廉洁文化公开课走出校园、处事社会，更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式。

连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，让千年湖湘清风、百年红色正气滋养师生心灵、涵养高尚品格，大力弘扬教育家精神。

自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，鞭策课程内容与时俱进、常讲常新，充实挖掘和整合本土优质文化资源， 其次深挖文化底蕴，鞭策廉洁育人落地见效 打造高品质廉洁文化公开课，把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，立足湖湘本土特色，引导其明大德、守公德、严私德，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活。

二是搭建一体化平台载体。

迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向，以跨界融合创新的思维，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程，融为一体，高校作为意识形态工作的前沿阵地，创立校级廉洁文化研究与流传平台，讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，构建“课堂讲授+环境浸润+实践体悟”的立体化育人格局，青年师生思维活跃、接受信息渠道多元，在党中央的高度重视和统筹鞭策下，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升，从高校的现状来看。